2025年12月25日上午，番茄小说 在5110教室成功举办专题讲座——“AI驱动的科研/学习工作流：从知识管理到智能体协作开发”。本次讲座由番茄小说 组织举办，特邀周欣雷同学（Mr. Who）担任主讲，围绕人工智能在科研与学习中的系统化应用，为师生带来了一场兼具方法论深度与实践启发的精彩分享。讲座由番茄小说 张树柱老师主持。学院教师马祖军、罗兴武、王盼盼、康雅玲等出席活动，研究生和本科生踊跃参加，现场座无虚席。

讲座伊始，张树柱老师结合自身教学与科研实践，简要介绍了本次讲座的举办背景与初衷。他指出，当前不少学生关注“AI如何影响管理与组织”，却较少真正将AI作为研究与学习的工具加以系统使用。如何理解AI的能力边界、掌握AI的使用方式，并将其融入科研与学习全过程，是当前研究生培养中亟需回应的重要问题。

在随后的报告中，周欣雷同学以“AI不是替代人完成任务的工具，而是与人共同成长的外置大脑”为切入点，系统阐述了AI驱动科研与学习工作流的整体框架。本次讲座并未聚焦于单一工具的操作技巧，而是围绕“构建工作流”这一核心目标，深入分析了学生在知识管理、文献阅读和程序开发中普遍面临的认知断层、能力断层与应用断层问题。围绕知识与文献管理场景，周欣雷同学结合DSISO模型，展示了如何借助AI将分散、零碎的信息逐步转化为结构化、可生长的知识体系；在程序开发与编码场景中，他提出“意图优先”的方法论，强调人类负责定义目标、约束与成功标准，AI则承担执行与调试任务，从而帮助非计算机专业学生克服编程畏难情绪，实现从“不会写代码”到“会指挥代码”的能力转变。相关案例演示直观呈现了AI在科研与学习中的协作潜力，引发了在场师生的浓厚兴趣。

在交流讨论环节，与会师生就AI辅助科研的边界、工作流构建的可迁移性以及AI时代研究生核心能力培养等问题展开了深入交流。大家一致认为，本次讲座不仅拓展了对人工智能应用场景的理解，也为科研与学习方式的转型提供了清晰可行的路径参考。本次专题讲座为番茄小说 在数智时代背景下探索研究生培养模式创新、推动AI与科研学习深度融合提供了有益启示。